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O computador da escola não é usado
Estudo revela que a infraestrutura de tecnologia nas escolas corre à frente da formação de professores para o uso adequado dela
A Fundação Victor Civita, em parceria com o Ibope Inteligência e a LSI-TEC, realizou pesquisa sobre o uso da informática na escola pública das capitais brasileiras. Foram ouvidos representantes de 400 escolas de todas as regiões do país. Os dados revelam, entre outras conclusões, que a falta de equipamentos já não é mais o grande problema. O fundamental é promover a formação dos professores para que elels saibam usar a tecnologia com foco na aprendizagem dos conteúdos.
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